1994. kurikulum mempunyai kegiatan utama. Landasan yuridis dan empiris kurikulum pendidikan dasar dan menengah serta pendekatan pengembangan kurikulum pendidikan sejarah hingga revisi Kurikulum 2013 3. Yang terlihat adalah suasana gaduh di ruang kelas lantaran siswa berdiskusi, di sana-sini ada tempelan gambar, dan yang. Sebabnya adalah materi pembelajaran dinilai terlampau berat dan padat. Asmawi, Z. Beban belajar siswa terlalu berat karena banyaknya mata pelajaran dan. Kurikulum 1994 berisi 3 lampiran 1) landasan program dan pengembangan kurikulum, 2) GBPP dan 3) pedoman pelaksanaan kurikulum. Pada kurikulum ini, keberhasilan siswa diukur dan dilaporkan berdasarkan perolehan nilai yang dapat. Tapi perubahannya lebih pada menambal sejumlah materi pelajaran saja. Dalam rangka meningkatkan pembelajaran, pengembang. PENDAHULUAN. Sejak 1975 hingga kini PAK telah menerapkan empat kurikulum, yakni kurikulum 1975, kurikulum 1984, kurikulum 1994, dan Kurikulum Berbasis Kompetensi atau Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Kurikulum 1994. GBPP Sejarah Budaya adalah salah satu perangkat kurikulum yang merupakan pedoman bagi guru dalam melaksanakan tugas mengajar di sekolah. Kurikulum 1994 termasuk kurikulum yang menganut konsep akademis, karena kurikulum 1994 sesuai dengan aliran filsafat perenialisme. Terjadi penataan materi, jam belajar, dan struktur program pada KBK KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM Selamet1,. Namun, harapan itu belum terwujud sebagaimana yang diharapkan. 31. Dalam perjalanan sejarah sejak tahun 1945, kurikulum pendidikan nasional telah mengalami perubahan, yaitu pada tahun 1947, 1952, 1964, 1968, 1975, 1984, 1994, 2004, dan 2006. kurikulum pendidikan nasional telah mengalami perubahan, yaitu pada tahun 1947, 1952, 1964, 1968, 1975, 1984, 1994, 2004 dan 2006. Berdasarkan strukturnya, kurikulum 1994 berusaha menyatukan kurikulum. KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DENGAN KURIKULUM 1994 DI SMA PGRI RANCAEKEK. Kurikulum saat itu diberi nama Rentjana Pelajaran 1947 . Kurikulum ini merupakan revisi terhadap kurikulum selanjutnya dan dinilai tidak memiliki dasar perbedaan yang prinsipil. Liotohe, M. Hal ini berdampak pada sistem pembagian waktu pelajaran, yaitu. Kurikulum 20013 Dalam hal ini sangat diperlukan peran ekstra dari guru untuk menyukseskan kurikulum 2013 yang lebih mengedepankan berbasis karakter. 1. Kurikulum 1944 menjadi upaya untuk memadukan kurikulum-kurikulum sebelumnya, terutama kurikulum 1975 dan 1984. Kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999. 2. Sesuai dengan namanya, kurikulum ini mulai digunakan pada tahun 1994, yaitu pada tahun ajaran 1994 / 1995. 9 Pendidikan Nasional. Melakukan perbandingan kurikulum kimia di Indonesia tahun 1994 dan 2006 II. Penilaian Terpadu, hanya ada satu Nilai kebahasaan mencakup lima KD. Baca Juga: Kemendikbudristek Ganti Kurikulum Lebih Fleksibel di 2022 7. Kurikulum 1994 secara jelas merupakan alat negara untuk mengaplikasikan rumusan GBHN, namun dalam pelaksanaan nya dirasa terlalu membebani siswa karena kurikulum ini terlalu padat. Pembagian tahapan pelajaran di sekolah dengan sistem. (Marlina, 2013). Akhirnya, Kurikulum 1994 menjelma menjadi kurikulum super padat. Berikut beberapa perbedaan yang ada pada KBK dan KTSP : 1. Non scientic approach pseudo-scientfic approach dan scientific approachPendekatan pertama adalah pendekatan yang tidak berdasarkan suatu hal. Kurikulum Tahun 1994 Kegiatan matematika internasional begitu marak di tahun 90-an. 3 Kurikulum 1994 Pada tahun 1994, terjadi lagi perubahan kurikulum IPS. Lantaran beban belajar siswa dinilai terlalu berat dari muatan nasional . Muatan lokal c. 1. Kurikulum ini banyak dipengharuhi oleh aliran psikologi Humanistik, yang memandang anak didik sebagai individu yang dapat dan mau aktif mencari sendiri, menjelajah dan meneliti lingkungannya. kurikulum, yakni: (1) Rencana Pelajaran 1947, (2) Rencana Pendidikan 1950, (3) Rencana Pendidikan 1958, (4) Rencana Pendidikan 1964, (5) Kurikulum 1968, (6) Kurikulum 1974, (7) Kurikulum 1978, (8) Kurikulum 1984, (9) Kurikulum 1994, (10) Kurikulum 2004, Kurikulum 2006 dan (11) Kurikulum 2013. Kurikulum 2013 (K-13/Kurtilas) adalah kurikulum yang berlaku dalam Sistem Pendidikan Indonesia. Kurikulum 1994 Kurikulum 2004 (KBK) Kurikulum 2006 (KTSP) Kurikulum 2013 Revisi Langkah-langkah Pengembangan Kurikulum. Insani, F. “Jiwanya ingin mengkombinasikan antara Kurikulum 1975 dan Kurikulum 1984, antara pendekatan proses,” kata Mudjito menjelaskan. Gelar Magister dalam Ilmu Pendidikan Islam . IPTEK d. Hal ini berdampak pada sistem pembagian waktu pelajaran, yaitu dengan mengubah dari sistem semester ke sistem catur wulan, dengan sistem caturwulan yang. 1 BAB I PENDAHULUAN Kurikulum adalah suatu hal yang esensial dalam suatu penyelenggaraan pendidikan. kurikulum 1994. Pokok Kurikulum 1994 Terdapat ciri-ciri yang menonjol dari pemberlakuan kurikulum 1994, di antaranya sebagai berikut : 1. kelemahan, kelebihan, dan stuktur pembelajaran dari kurikulum tahun 1947, 1968, 1975, 1984, 1994, dan kurikulum 2004 Kurikulum adalah suatu perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga atau instansi penyelenggara pendidikan, yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada. Menggunakan pendekatan penguasaan ilmu pengetahuan yang menekankan pada isi atau materi,berapa pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sistensi, dan evaluasi yang diambil dari bidang-bidang ilmu pengetahuan. KURIKULUM 1994 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) SEKOLAH MENENGAH UMUM (SMU) MATA PELAJARAN SEJARAH BUDAYA KELAS : III. Kurikulum 1994 bersifat populis, yaitu yang. 2. Kedua, amanat UU No. Agar pembelajaran matematika dapat memenuhi tuntutan inovasi pendidikan pada umumnya, Ebbutt dankurikulum 1994 dan kurikulum Pendidikan Agama Islam yang berorientasi pada kompetensi yang diwakili oleh tahun 2004, 2006, dan 2013. Kurikulum ini bersifat kurikulum inti sehingga daerah yang khusus dapat mengembangkan pengajaran sendiri disesuaikan dengan lingkungan dan kebutuhan masyarakat sekitar. Hal ini dilakukan karena adanya tanggapan, kritik, dan saran dari praktisi, pakar, ahli, serta masyarakat terhadap kurikulum 1994. “Jiwanya ingin mengkombinasikan antara Kurikulum 1975 dan Kurikulum 1984, antara pendekatan proses,” kata Mudjito menjelaskan. Pasalnya, beban yang ditanggung siswa terlalu berat dari muatan. Kurikulum 1994 bersifat populis, yaitu yang memberlakukan satu sistem kurikulum untuk semua siswa di seluruh Indonesia. Setelah kurikulum 1994 berjalan selama 5 tahun, direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah pada tanggal 14 Juli 1999 menerbitkan Penyempurnaan Penyesuaian Kurikulum 1994 atau Suplemen GBPP. Sehingga banyak kritik berdatangan, disebabkan oleh beban belajar siswa dinilai terlalu berat, dari. Dengan sistem caturwulan yang. Untuk IPS SD, bahan kajian pokok dibedakan atas dua bagian, ialah. Kurikulum 1994 bersifat populis, yaitu yang memberlakukan satu sistem kurikulum untuk semua siswa di seluruh Indonesia. KURIKULUM 1994. Scribd adalah situs bacaan dan penerbitan sosial terbesar di dunia. Kurikulum 1994 dibuat sebagai penyempurnaan kurikulum 1984 dan dilaksanakan sesuai dengan Undang-Undang no. Konsep kurikulumada empat yaitu kurikulum humanis, rekonstruksionis, teknologis dan akademis. KTSP. Kurikulum 1994 lahir sebagai perpaduan antara kurikulum yang pernah ada sebelumnya. 1, Maret 2015: 47- 60 ISSN 1410-9344 63 Kurikulum 2013 sebagai salah satu bentuk dinamisasi dan inovasi pendidikan diKurikulum 1994 Penjelasan : • Kurikulum 1994 pada dasarnya dibuat sebagai penyempurnaan kurikulum 1984 dan dilaksanakan sesuai dengan Undang-Undang no. Kurikulum 1994 dibuat sebagai penyempurnaan kurikulum 1984 dan dilaksanakan sesuai dengan Undang-Undang no. GilarsoKurikulum 1994 merupakan kurikulum yang memperbaiki serta memperbaharui kurikulum sebelumnya yakni kurikulum 1984. Sehingga banyak kritik berdatangan, di sebabkan oleh beban belajar siswa di nilai terlalu berat, dari muatan nasional sampai muatan lokal. Perpaduan tujuan dan proses belum berhasil. Kurikulum 1994 diharapkan mampu menjembatani semua kesenjangan yang terdapat dalam dunia pendidikan di sekolah. B. berbentuk kurikulum pendidikan reguler atau kurikulum pendidikan khusus. Hal ini berdampak pada sistem pembagian waktu pelajaran, yaitu dengan mengubah dari sistem semester ke sistem caturwulan. Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang 72 hlm. Pada kurikulum 1994 materi yang diberikan terkesan overload, sehingga yang terjadi pengulangan-pengulangan materi. Hal ini berdampak pada sistem pembagian waktu pelajaran, yaitu dengan mengubah dari sistem semester ke system caturwulan. Wawasan Lingkungan e. J Habibie. Dalam mencapai tujuan tersebut maka dikemaslah proses pendidikan tersebut oleh orang-orang yang berkompeten dalam memajukan pendidikan di Indonesia. kurikulum 1968, 1975, 1984 serta terakhir kurikulum 1994. Menurut Oemar Hamalik (2007) , 12 prinsip pengembangan kurikulum yang harus diketahui oleh para elemen pendidikan dapat menjadikan bahan evaluasi kurikulum sekolah untuk dikembangkan. Setelah kurikulum 1994 berjalan selama 5 tahun, direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah pada tanggal 14 Juli 1999 menerbitkan Penyempurnaan Penyesuaian Kurikulum 1994 atau Suplemen GBPP. Yasin ; editor, Prathama Rahardja Kamus pasar uang dan modal / Prathama RahardjaMAKALAH. Kurikulum 2013 adalah Kurikulum Nasional Sejak Tahun 2013/2014. Berdasarkan strukturnya, kurikulum 1994 berusaha menyatuka kurikulum. BAB I PENDAHULUAN Selayang Pandang Perjalanan Kurikulum Nasional Dalam perjalanan sejarah sejak tahun 1945, kurikulum pendidikan nasional telah mengalami perubahan, yaitu pada tahun 1947, 1952, 1964, 1968, 1975, 1984, 1994, dan direncanakan pada tahun 2004. Menggunakan pendekatan penguasaan ilmu pengetahuan, yangDINAMIKA PERKEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIA : PERTAUTAN ANTARA EKONOMI, SOSIAL, DAN POLITIK Hak Cipta Dilindungi Undang-undang Dilarang keras memperbanyak, memfotokopi sebagianKurikulum 1975, Kurikulum 1984, Kurikulum 1994, dan Kurikulum Kurikulum 1975 . Kurikulum ini merupakan revisi terhadap kurikulum selanjutnya dan dinilai tidak memiliki dasar perbedaan yang prinsipil. Pada kurikulum ini ada perubahan sistem pembagian waktu pelajaran dari semester ke caturwulan. Dalam kurikulum 1994, IPS dan PMP tetap terpisah, hanya berubah menjadi PPKn yang diajarkan sejak kelas 1, dan IPS mulai kelas 3, dan tetap menggunakan pendekatan spiral Kurikulum 1964 lebih menekankan unsur tujuan pendidikan kewargaan negara/ moral, bahkan pada kurikulum 1968 lebih menonjol. Kurikulum atau pun skop kandungan sesuatu pelajaran adalah asas penting dalam sistem pendidikan sesebuah negara. Bab Pendahuluan mencakup 5 subbab yaitu Pengertian, Fungsi, Tujuan, Ruang Lingkup, dan. Dalam kurikulum 1994, IPS dan PMP tetap terpisah, hanya berubah menjadi PPKn yang diajarkan sejak kelas 1, dan IPS mulai kelas 3, dan tetap menggunakan pendekatan spiral. Pembagian tahapan pelajaran di sekolah dengan sistem catur wulan. Kurikulum 1994 dilaksanakan berdasarkan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. Pada kenyataannya, saat ujicoba tahun 2001-2003 dan sampai tahun 2005 di lapangan terjadi pemakaian kurikulum ganda, yaitu kurikulum 1994 dan 2004. DINAMIKA PERKEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIA : PERTAUTAN ANTARA EKONOMI, SOSIAL, DAN POLITIK Hak Cipta Dilindungi Undang-undang Dilarang keras memperbanyak, memfotokopi sebagianA. walaupun hal itu bukan hal yang baru sebab tahun tahun. Membaca, menulis dan berhitung b. 3. 50% (4) 50% menganggap dokumen ini bermanfaat (4 suara) 9K tayangan 4 halaman. Kurikulum 1994, 1997 revisi Kurikulum 1994, 2004 rintisan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), 2006 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan saat ini. Rousseau. Kurikulum pendidikan di Indonesia telah berkembang beberapa kali, dimulai pada tahun 1947 dengan nama Kurikulum Rentjana Pembelajaran 1947 sampai saat ini. Kurikulum 1994 dibuat sebagai penyempurnaan kurikulum 1984 dan dilaksanakan sesuai dengan UU no. Kurikulum Pendidikan IPS tahun 2004 dengan kurikulum 1994 hampir tidak jauh berbeda dimana keduanya memberikan peluang yang luas bagi guru sebagai pengembang kurikulum. Kurikulum IPS tahun 1994; Semenjak diberlakukannya UU Sisdiknsd NO. Pertama adalah adanya perubahan dalam kebijakan politik dengan ditetapkan TAP MPR nomor II/MPR/1983 dimana dinyatakan perlunya adanya Pendidikan Sejarah Perjuangan. Masing-masing kurikulum. Hal ini berdampak pada sistem pembagian waktu pelajaran, yaitu dengan mengubah dari sistem semester ke sistem caturwulan. 8K views • 26 slidesdasar), kurikulum tahun 1984 (kurikulum 1984), kurikulum tahun 1994 . 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sejarah Perkembangan Kurikulum di Indonesia Sejak Awal Kemerdekaan Hingga Saat Ini. Kurikulum 1994. Kelebihan Kurikulum 1984: 1. Akan tetapi pada praktiknya ternyata KBK masih bersifat sentralistik. Kurikulum 1994 bersifat populis, yaitu yang memberlakukan satu sistem kurikulum untuk semua siswa di seluruh Indonesia. Dunia ekonomi kita I-B :perusahaan pasar pemerintah /T. Sebagai implikasi dari pelaksanaan UU tersebut muncul kajian kurikuler yang menggantikan mata pelajaran Pendidikan Moral Pancasila (PMP) menjadi Pendidikan. Saat itu Indonesia masih bergolak karena agresi militer Belanda dan Sekutu serta terjadi. Kali ini, pemerintah memadukan Kurikulum 1975 dan Kurikulum 1984 yang melahirkan Kurikulum 1994. Ketentuan-ketentuan yang ada dalam kurikulum 1994 adalah: 1. Kurikulum baru tahun 1994 disusun tanpa mata pelajaran PSPB dan Sejarah Indonesia diajarkan kepada siswa SMU selama 9 catur wulan untuk semua jurusan. 2. TESIS . 6F. Hal ini berdampak pada sistem pembagian waktu pelajaran, yaitu dengan mengubah dari sistem semester ke sistem catur wulan, dengan sistem caturwulan yang. Kurikulum 2004, “KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi)” Sebagai pengganti kurikulum 1994 adalah kurikulum 2004,. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pembuatan Kurikulum 1968 bertujuan untuk menggantikan Rencana Pendidikan 1964 yang dibentuk oleh Orde Lama. c. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Kurikulum 1964, 1975, 1984, dan 1994 di kelas satu SMA pelajaran sejarah memiliki materi yang cukup padat sehingga beban belajar siswa terlalu berat. Konsep kurikulumada empat yaitu kurikulum humanis, rekonstruksionis, teknologis dan akademis. 2. Kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999. “Jiwanya ingin mengkombinasikan antara Kurikulum 1975 dan Kurikulum 1984, yaitu mengkombinasikan antara pendekatan proses yang terdapat dalam kedua jenis. Pengajaran dari hal yang konkret ke hal yang abstrak, dari hal yang mudah ke hal yang sulit, dari hal yang sederhana ke hal yang kompleks. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Kurikulum 1975 memuat ketentuan dan pedoman meliputi unsur-unsur, di antaranya: Tujuan institusional Berlaku mulai jenjang Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Sekolah. Dengan sistem caturwulan yang. (tabel 1) Data Prestasi Siswa . 10 3. Deskripsi lengkap. Kurikulum 2004, Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kompetensi dan hasil belajar yang harus dicapai siswa, penilaian, kegiatan belajar mengajar, dan. Penggunaan strategi yang melibatkan siswa aktif dalam belajar, baik. Konsep ini lebih. (2019). Pada model kurikulum ini ditetapkan mata kuliah wajib nasional pada. Kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999. KURIKULUM 2004. Hal ini mendorong para pembuat kebijakan untuk menyempurnakan kurikulum tersebut. S ejarah pendidikan Indonesia diwarnai dengan penerapan sejumlah kurikulum. Hal ini berdampak pada sistem pembagian waktu pelajaran, yaitu dengan mengubah dari sistem semester ke sistem caturwulan. Pengertian Pendidikan Alternatif. Kurikulum ini menekankan pada pendekatan berbasis kompetensi, di mana peserta didik diharapkan untuk mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang diperlukan untuk menghadapi dunia kerja. Penyebabnya adalah materi pembelajaran dinilai terlampau berat dan padat oleh para tenaga pengajar. Kejatuhan rezim Soeharto pada 1998,diikuti kehadiran suplemen Kurikulum 1999. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Beda dengan buku PPKn kurikulum terbaru yang sepertinya hanya mengajari peserta didik untuk menghapal teori, materi di buku PPKN lama memiliki fungsi praktis yang bisa langsung diterapkan oleh para. buku ini merupakan panduan pengajaran mata pelajaran matematika untuk Sekolah Dasar (SD) pada tahun 1992. Guru berperan penting selama proses pendidikan. Kurikulum kali ini diberi nama dengan Rentjana pendidikan 1964. Sayang, perpaduan tujuan dan proses belum berhasil. Dilakukan revisi pada kurikulum 1984 yang dikenal sebagai kurikulum 1994. 1 BAB I PENDAHULUAN Kurikulum adalah suatu hal yang esensial dalam suatu penyelenggaraan pendidikan. 2 tahun 1989 tentang Sistem. Siswa era 90-an saat itu untuk pertama kalinya belajar dengan sistem catur wulan. Sumaiyah Sukono. Kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999 Kurikulum 1994 bergulir lebih pada upaya memadukan kurikulum-kurikulum sebelumnya. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 8(1), 43-64. 1. Kurikulum 2004, KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi) 9. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya keluhan dari pengelola pendidikan mengenai berbagai kelemahan dan kekurangan kurikulum 1994. Pembahasan mengenai kurikulum dapat ditelaah dari tiga sudut pandang. com - Pemerintah sudah menerapkan berbagai model kurikulum pendidikan Indonesia sejak masa pasca kemerdekaan sampai saat ini. Kegiatan belajar cenderung didalam kelas, mngejar target berupa materi yang harus dikuasai, berorientasi kognitif. Kurikulum 1994 pada dasarnya dibuat sebagai penyempurnaan kurikulum 1984 dan dilaksanakan sesuai dengan Undang-Undang no. Dalam proses pembelajaran guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat pembelajaran sehingga. Materi pelajaran tidak sama di setiap daerah, namun di sesuaikan dengan kebutuhan peserta didik didaerah yang bersangkutan. ANALISIS KURIKULUM MATEMATIKA SEKOLAH KURIKULUM 1994. Akan tetapi, kurikulum ini dianggap terlalu memberatkan siswa. com - 13/02/2022, 14:21 WIB Aryo Putranto Saptohutomo Editor Lihat. Sayang, perpaduan antara tujuan dan proses belum berhasil. Dokumen ini merupakan Garis-garis Besar Program Pengajaran (GBPP) Kurikulum 1994 Sekolah Menengah Umum (SMU) untuk Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas I, II, dan III. Setelah berakhirnya masa Orde Baru atau awal masa reformasi, terjadi tiga kali perubahan kurikulum, yaitu Perintis Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) tahun 2004, Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran (KTSP) tahun. Dari mengamati sesuatu, mengelompokkan. detikEdu Sekolah 11 "Wajah" dalam 75 Tahun, Lika-liku Perjalanan Kurikulum Indonesia Kristina - detikEdu Rabu, 06 Apr 2022 18:25 WIB Ilustrasi. “Jiwanya ingin mengkombinasikan antara Kurikulum 1975 dan Kurikulum 1984, antara pendekatan proses, kata Mudjito menjelaskan. Termasuk bahasa daerah,. Kurikulum IPS tahun 1994 adalah kurikulum yang akan digunakan pada tahun 1994. Pasti saja dari pergantian kurikulum tersebut ada pula pergantian tujuan dari sesuatu pembelajaran serta sistem pendidikannya, Orde Baru tidak semacam Orde Lama, Secara universal pendidikan Orde Lama sebagai bentuk interpretasi pasca kemerdekaan di dasar kendali kekuasaan. Pada kurikulum 1994 terjadi perubahan penamaan dari SMP menjadi SLTP, dari SMA menjadi SMU, dari jurusan A1 (ilmu Fisika), A2 (Ilmu Biologi), A3 (Ilmu Sosial), A4. Kurikulum 2004 bernama Kurikulum Berbasis Kompetensi menitikberatkan pada kemampuan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dalam kurikulum ini, siswa mendapatkan pelajaran muatan nasional dan muatan lokal. Beban belajar siswa terlalu berat karena banyaknya mata pelajaran dan banyaknya materi/substansi setiap mata pelajaran.